台北市立復興高級中學為1953 年國民政府遷台後設置之第一所中學，位於北投區大屯山麓，校園東北角高點為海拔60 米，西南側低點為海拔35 米，校園各棟建築高程皆不相同。

由於各棟建築間的高低落差，擋土牆、階梯及坡道等必要設施是校園內常見的景象，但也產生了未被定義的場所，較易被堆放閒置雜物。由歷史地圖及航測圖中，我們發現自民國68 年位於校園中央之中正堂完工後，到民國101 年校園東南側藝術教育大樓完工前，整體校園建築紋理並無重大變更。位於復興大樓、圖書館、中正堂中央的廣場即為目前基地所在，是學生、教師及學校行政人員日常動線匯集之處。為50 年來在校師生共同的記憶。我們也由歷年的航測圖中發現學校對於此處有過幾次不同機能的嘗試，但並未形成一個被完整定義的空間，逐漸被劃分在校園的日常生活之外。

對於一個校園的核心，我們希望透過本次的設計，以日常的物件來重新建構此處的場所精神。